Grupy

Fizyczny obszar rozwoju dziecka

• Kształtowanie świadomości oddechowej.                       
• Usprawnianie aparatu artykulacyjnego.                                               
• Rozwijanie motoryki małej.                       
• Doskonalenie umiejętności posługiwania się nożyczkami.
• Kształtowanie nawyku aktywnego spędzania czasu na świeżym powietrzu jako jednego ze sposobów na poprawę humoru.
• Zachęcanie do zdrowego stylu życia, aktywności ruchowej i intelektualnej.
• Wdrażanie do przebywania na świeżym powietrzu, niezależnie od warunków atmosferycznych.                                                           
• Rozwijanie świadomości ciała i orientacji przestrzennej.                                               
• Rozwijanie ogólnej sprawności dziecka.                                   
• Stymulowanie rozwoju funkcji percepcyjnych.                                               
• Rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowo-słuchowej.                                               
• Rozwijanie pamięci i percepcji wzrokowej i słuchowej.                                   
• Rozwijanie umiejętności koncentrowania się na określonej czynności.

Emocjonalny obszar rozwoju dziecka                                                                

• Budowanie wiary we własne możliwości, poczucia własnej wartości, pozytywnego obrazu siebie.                                                            
• Rozwijanie umiejętności nazywania własnych sukcesów, mówienia o sobie w pozytywny sposób.                                                          
• Kształtowanie odporności emocjonalnej.                                               
• Budowanie wiedzy na temat sławy i jej konsekwencji.                                               
• Rozwijanie empatii – uwrażliwienie na potrzeby wszystkich zwierząt.                                                                                              

Społeczny obszar rozwoju dziecka                                                                                                                                                                                      

• Wdrażanie do poznawania samego siebie (mocnych stron i słabych stron).
• Wdrażanie do zgodnej zabawy.                       
• Kształtowanie właściwej postawy dzieci wobec pracy w aspekcie motywacji, kompetencji i zaangażowania.                                 
• Kształtowanie szacunku do ludzi, do pracy oraz jej wytworów.
• Kształtowanie odpowiedzialności za własne bezpieczeństwo podczas zabaw.
• Rozwijanie zainteresowań, umiejętności i uzdolnień adekwatnych do możliwości dzieci.
• Doskonalenie umiejętności wyrażania szacunku i wdzięczności.
• Kształtowanie postawy proekologicznej.                       
• Stymulowanie do podejmowania samodzielnej działalności w zakresie poznawania rzeczywistości przyrodniczej poprzez obserwowanie i odkrywanie.                                                                                                          

Poznawczy obszar rozwoju dziecka                                                                    

• Budowanie wiedzy o otaczającym świecie.                                                                                                                                  
• Wzbogacanie wiedzy przyrodniczej – rozumienia zjawisk i zmian zachodzących w przyrodzie związanych z porami roku.
• Rozwijanie mowy i myślenia, w tym myślenia przyczynowo-skutkowego.
• Stymulowanie do twórczych działań werbalnych (zabawy słowem, tworzenie rymowanek, tworzenie historyjek i opowiadań).
• Wzbogacanie biernego i czynnego słownictwa dziecka o zwroty i wyrażenia związane z zawodami wykonywanymi przez sławne kobiety, z zawodami wykonywanymi przez mężczyzn, z nauką i pracą naukowca, z ogrodem i hodowlą roślin, z pogodą, z pracą rolnika.
• Rozwijanie zainteresowań tematyką zawodów i rynkiem pracy.
• Zapoznanie z zawodami, wykonywane przez kobiety, w tym mamy i babcie, oraz przez mężczyzn, w tym tatusiów i dziadków.
• Rozwijanie zainteresowań technicznych i przyrodniczych.
• Zapoznanie z różnymi zjawiskami przyrodniczo-fizycznymi poprzez przeprowadzanie prostych doświadczeń.                                   
• Stymulowanie do projektowania i wykonywania prostych urządzeń i obiektów, budowania modeli wizualnych.                                 
• Rozwijanie kreatywności i pomysłowości.                                               
• Rozwijanie myślenia matematycznego.                                   
• Kształtowanie pojęcia liczby.                                               
• Wdrażanie do poprawnego posługiwania się terminami matematycznymi.
• Uporządkowanie wiedzy o figurach geometrycznych.                                   
• Rozwijanie umiejętności rytmicznych i wokalnych oraz wrażliwości artystycznej.
• Wszechstronne i harmonijne wspieranie aktywności plastycznej i twórczej dziecka.
• Rozwijanie umiejętności gry na instrumentach perkusyjnych.
• Uwrażliwianie na nastrój, charakter, budowę utworu.                                               
• Kształtowanie umiejętności służących zdobywaniu wiedzy.                                             
• Rozwijanie kreatywności i pomysłowości.