Grupy

c

Moja rodzina – moja siła

• Poznawanie obowiązków poszczególnych członków rodziny; zachęcanie do pomagania rodzicom w wykonywaniu domowych obowiązków.
• Poznawanie praw i obowiązków dzieci; zabawy tematyczne w kąciku lalek dotyczące rodzinnej pomocy.
• Poznawanie własnej rodziny, zapoznanie z drzewem genealogicznym oraz z możliwością zapisania wybranych czynności za pomocą prostych symboli.
• Poznawanie miejscowości zamieszkania i najbliższej okolicy, nazw pomieszczeń w domu oraz zabudowy charakterystycznej dla środowiska miejskiego i wiejskiego.
• Integracja z grupą podczas zabaw przy piosence „Rodzina to my”; rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej i dbałość o prawidłową postawę ciała.

Moja wspaniała ojczyzna – Polska

• Poznanie symboli narodowych; zapoznanie z wyglądem flagi Polski i znaczeniem biało-czerwonych barw.
• Poznanie legendy o powstaniu Polski; słuchanie opowiadania i rozmowa na jego temat.
• Budzenie szacunku dla Narodowego Święta Niepodległości – rozmowa o święcie 11 listopada, oglądanie pamiątek, poznawanie postaci znanych Polek i Polaków.
• Oglądanie mapy Polski; zapoznanie z wyglądem flag wybranych państw sąsiadujących z Polską.
• Rozwijanie spostrzegawczości, orientacji w przestrzeni i percepcji słuchowej; zabawy przy piosence „Polska to nasz kraj”.

Polskie skarby

• Budzenie poczucia tożsamości narodowej poprzez poznawanie wybranych legend polskich, m.in. legendy o Smoku Wawelskim.
• Poznawanie potraw regionalnych (góralska kwaśnica, łowickie powidła) – degustacja, określanie wyglądu, zapachu i smaku.
• Zapoznanie z elementami folkloru: strojami ludowymi, polskimi tańcami i muzyką z różnych regionów, wycinankami ludowymi i krakowskimi wiankami.
• Obchody Dnia Pluszowego Misia – prezentacja misiów, zabawy z misiami, pląs „Krakowiaczek jeden”.
• Poznawanie ciekawych miejsc w Polsce na podstawie widokówek i zdjęć; rozwijanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów ze względu na jakość.

Fascynująca podróż po niebie

• Zdobywanie informacji na temat gwiazd i ich wyglądu; rozmowy przy literaturze tematycznej.
• Poznawanie wyglądu i nazw planet Układu Słonecznego; zapoznanie z wyglądem Ziemi i innych planet.
• Poznawanie Księżyca i podróży w kosmos: budowanie bazy księżycowej, zabawy naśladowcze („Spacer po Księżycu”).
• Obserwowanie nocnego nieba, rozwijanie spostrzegawczości i wyobraźni (kosmiczne kalambury, zabawy z przybyszem z kosmosu, praca plastyczna)
• Integrowanie się z rówieśnikami podczas wspólnych zabaw przy piosence „Kosmiczna rodzina”; rozwijanie umiejętności matematycznych i swobody ruchów.