Zamierzenia kształcąco-wychowawcze na wrzesień 2026 roku
• rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat,
• rozwijanie umiejętności komunikowania się z rówieśnikami,
• kształtowanie schematu własnego ciała,
• utrwalanie zasad właściwego zachowania i zasad kodeksu przedszkolaka,
• rozwijanie umiejętności reagowania na ustalone sygnały,
• nawiązywanie relacji rówieśniczych,
• rozwijanie sprawności ruchowej i orientacji przestrzennej,
• rozwijanie sprawności manualnej.
• rozwijanie mowy, dykcji i prawidłowej artykulacji,
• poznawanie i przestrzeganie zasad bezpieczeństwa,
• zapoznanie z wyposażeniem apteczki pierwszej pomocy i jej zastosowaniem,
• rozwijanie umiejętności opisywania i klasyfikowania przedmiotów,
• rozwijanie umiejętności liczenia,
• rozwijanie aktywności muzyczno-ruchowej,
• poznawanie znaczenia wybranych znaków drogowych.
• kształtowanie umiejętności dostrzegania własnych mocnych stron,
• rozwijanie koncentracji uwagi,
• rozwijanie umiejętności poznawania cech przedmiotów za pomocą różnych zmysłów,
• rozwijanie swobody ruchu i prawidłowej postawy ciała,
• rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania uczuć.
• rozwijanie umiejętności rozpoznawania oznak jesieni,
• poznawanie wyglądu liści klonu i kasztanowca,
• rozwijanie umiejętności liczenia i klasyfikowania liści,
• rozwijanie percepcji słuchowo-ruchowej poprzez zabawy muzyczne,
• rozwijanie umiejętności ilustrowania piosenki ruchem,
• utrwalanie znajomości wyglądu wybranych liści.
Tematyka :
- Nasze przedszkole
- Jesteśmy bezpieczni
- Moje umiejętności i talenty
- Kolorowa Pani Jesień
Nauka wiersza
:
Nóżka do nóżki, autor: E. Stadtmuller
Nóżka do nóżki, nóżka do nóżki,
Tańczą w pantoflach małe paluszki.
Bioderka się kręcą to w lewo, to w prawo,
A my na powitanie bijemy sobie brawo!
Nauka piosenki
:
Kolorowe listki, autor: D.Jagiełło
1. Kolorowe listki z drzewa spaść nie chciały, kolorowe listki na wietrze szumiały.
Ref. Szu , szu, szu, szumiały wesoło szu, szu , szu wirowały w koło. / bis 2.
2. Kolorowe listki bardzo się zmęczyły, kolorowe listki z drzewa zeskoczyły.
Ref. Hop, hop, hop, tak sobie skakały, hop, hop, hop, w koło wirowały. / bis 3
3. Kolorowe listki spadły już na trawę, kolorowe listki skończyły zabawę. Ref. Cicho, sza, listki zasypiają, cicho, sza, oczka zamykają. / bis